Проверкой качества украинского образования займется PISA

С понедельника, 15 мая, в Украине стартовал пилотный этап международного исследования качества образования PISA-2018, которое проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

Об этом сообщает Укринформ со ссылкой на Украинский центр оценивания качества образования.

"С 15 до 31 мая 2017 года в Украине пройдет пилотный этап международного исследования качества образования PISA-2018. В нем примут участие около 2000 учащихся и студентов из более чем 40 учебных заведений", – говорится в сообщении.

Участники будут проходить тестирование по чтению, математике и естественным наукам, а также примут участие в анкетировании.

Примеры заданий доступны на официальном сайте PISA-2018 в Украине.

Исследование PISA – международное сравнительное исследование, которое проводится каждые три года начиная с 2000 года путем тестирования навыков и знаний 15-летних учащихся. Считается, что в большинстве стран именно в этом возрасте учащиеся заканчивают основную школу и стоят перед выбором профессии и в целом будущего жизненного пути.

Сейчас в PISA задействовано 80 стран. Украина присоединиться к ней лишь в будущем году. Но уже в мае 2017 года стартует пилотный этап.

Подобные исследования проводятся один раз в три года. О системе образования той или иной страны судят по уровню знаний подростков. У 15-летних учащихся проверят, насколько грамотно они читают, пишут и на каком уровне знают математику. А также то, как полученные опыт и знания в школе тинэйджеры применяют в жизни, как это помогает им социализироваться.

Обобщенные выводы помогут скорректировать в будущем образовательную систему Украины.

Так, например, оценивание читательской грамотности предполагает исследование способности человека к широкому пониманию текста, поиску новой информации, ее воссозданию и использованию, интерпретации содержания и формулировки собственных умозаключений, осмыслению и оцениванию содержания и формы текста и тому подобное.

Математическая грамотность – это способность человека к определению и осознание роли математики в современном мире, хорошо обоснованных суждений, умение использовать математику в личных целях и в общественной жизни.

Естественно-научная грамотность предполагает умение объяснять научные явления, делать обоснованные выводы о них, осознавать влияние науки и технологий на изменение материальной, интеллектуальной и культурной среде.